Revista Educación

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¡Celebramos el 50 aniversario de la Revista Educación!

Número actual

Vol. 50, Núm. 2 (2026): Revista Educación (julio-diciembre)

Publicado: 2026-07-01

Artículos científicos

Inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje universitario

Vinicio Alexander Chávez Vaca, María Belén Navarrete Navarrete, Johana Vanessa Muñoz Vera , Karen Eliana Guaranga Alvarez (Autor/a)

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Educación inclusiva: desafíos y perspectivas de los profesionales de las Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) desde la Nueva Escuela Mexicana

Rodolfo Cruz Vadillo, Silvia Romero Contreras, Ismael García Cedillo (Autor/a)
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Desigualdad del hardware educativo en el Perú. El caso de los servicios básicos en las escuelas

Luis A. Sánchez-Alcalde, José A. Alza-Díaz (Autor/a)
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Caracterización de las personas docentes universitarias, según su nivel de competencias ciberculturales

Norma Patricia Caro Juncos, Miguel Ángel Ruiz Díaz (Autor/a)
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Desarrollo, Validez y Fiabilidad de la Escala de Autoevaluación de las Cuatro Habilidades Lingüísticas (FLSSAS) para Estudiantes de Secundaria

Arzu Gülbahçe, Ayşen Kovan (Autor/a)
Mejoramiento de la producción oral en inglés en estudiantes de octavo grado a través de la implementación de estrategias cooperativas

Ana Elena Azofeifa Vanegas, María Daniela Chinchilla Jiménez, Orlando Jiménez Martínez (Autor/a)
Shakespeare en el aula de Inglés como Lengua Extranjera: percepciones estudiantiles sobre la dificultad lingüística, los beneficios y las estrategias de enseñanza

Esteban Rojas Ramírez (Autor/a)
La percepción del estudiantado universitario de inglés como idioma extranjero sobre el aprendizaje de la lengua inglesa a través de videos de TikTok: Un estudio de caso

Valentina Loana Méndez Berríos (Autor/a)
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Dimensiones de participación activa en clases de Inglés como Lengua Extranjera en línea para niños

Gabriela Pérez-Abad, Patricia Núñez Mercado (Autor/a)
La construcción compartida del conocimiento escolar en clases de ecología en la educación secundaria: un análisis desde los movimientos discursivos docentes

Gonzalo M. A. Bermúdez, Florencia D’Aloisio, María Emilia Ottogalli, Lía Patricia García (Autor/a)
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Sistematización de una propuesta educativa intergeneracional para la reducción del riesgo de desastres 2021-2023: Talcahuano, Chile

Camila Valdivia Gutiérrez , Jenny Moreno Romero (Autor/a)
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Capacidad predictiva del promedio ponderado y la prueba de desempeño: rendimiento académico del primer año de Arquitectura

Dr. Olman Enrique Hernández Ureña (Autor/a)
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Comprensión estadística del estudiantado de un centro universitario en Honduras en el primer período académico 2024

Víctor Adolfo Cárdenas Pérez, Yusimí Guerra Véliz, Carlos Eduardo Benavides Cerrato (Autor/a)
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Artículos de experiencia social o didáctica

Transformaciones en la escritura infantil: impacto de la intervención Aventuras en papel en primer grado de primaria en Nuevo León

Melissa Ivette Villarreal Camacho, Claudia Tamez Herrera (Autor/a)
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Revisiones Bibliográficas

Alfabetizaciones múltiples, narrativas transmedia e interactividad: un acercamiento al estado de la cuestión

Zully Octavia Farfán Romero (Autor/a)
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Programas de gestión de aula centrados en la intervención de problemas conductuales en educación primaria: una revisión sistemática

Karen Oliva Jara, Paulina Rincón González, Consuelo Novoa Rivera, Pablo Vergara Barra (Autor/a)
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Transformación en la comprensión de las infancias lectoras: del enfoque alfabetizador a la lectura como práctica sociocultural y política

Natalia Andrea Alzate Alzate (Autor/a)
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Ensayos

¿Discapacidad intelectual o cognitiva: existe alguna luz en el panorama?

Viviana Carazo Vargas, Betzabeth Jiménez Montero, Noelia Núñez Pérez (Autor/a)
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La Revista Educación se creó en el año 1976 durante la Decanatura del Dr. Jesús Ugalde Víquez, siendo la sétima en crearse en la Universidad de Costa Rica como entidad editora, es publicada por la Facultad de Educación.

Revista Educación ISSN Impreso: 0379-7082 ISSN electrónico: 2215-2644

OAI: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reducacion/oai